學習

　　洞頭網(wǎng)訊(記者 潘道陽 見習記者 何琰)隨著教育改革的深入推進，2024年秋季學期，新版教材正式在全國中小學投入使用。那么新教材有哪些特點？又將為課堂教學和人才培育帶來哪些新變化呢？讓我們一起來關(guān)注。

　　據(jù)悉，新版教材于今年秋季學期小學一年級和初中一年級使用；2025年，小學一、二、三年級和初中一、二年級使用；2026年，義務(wù)教育階段所有年級全部完成替換。

　　該套教材在內(nèi)容和形式上都進行了諸多創(chuàng)新和改進。以小學語文為例，內(nèi)容難度有所降低，容量減少，拼音教學更加細致，課文閱讀選材更為精煉。這些變化不僅讓學生在學習過程中更加自信，也提高了學習效率，為他們留下了更多的思考和實踐時間。

　　“目前，新教材的使用總體情況良好。始業(yè)教育中關(guān)于對國家認同、身份認同、學科認同的逐步推進讓孩子們對語文學習的興趣明顯提高，課堂氛圍更加活躍。”區(qū)實驗小學語文教師蘇楊燁說。

　　中學的新教材同樣亮點多多，海霞中學英語老師張瑩瑩告訴記者，新教材中單元架構(gòu)更加注重大單元整合教學，強調(diào)實際交流運用和語篇意識的培養(yǎng)。同時，還強化了語音基礎(chǔ)教學，增添了中國文化元素，切實提高學生的文化自信。

　　“學生能在真實語境中運用英語。這種方式不僅提高了學生的語言運用能力，還激勵他們主動參與課堂學習，從而提升了學習的積極性。并增強了學生對世界的認知，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的國際化社會。”區(qū)海霞中學英語老師張瑩瑩說。

　　面對新教材的投入使用，學生和家長也需要做好相應(yīng)的準備。學生應(yīng)保持良好的學習態(tài)度，積極適應(yīng)新教材的學習要求；家長則應(yīng)給予孩子更多的關(guān)心和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。只有教師、學生和家長三方共同努力，才能確保新教材改革的順利推進和取得實效。

　　“最后，我想給學生們一些建議，首先，要認真對待每一次課堂學習，積極思考。其次，要多讀書、多寫字，提高自己的閱讀和書寫能力。”區(qū)實驗小學語文教師蘇楊燁說。