2025年4月2日

　　謠言中國赴緬甸救援隊需募集資金？

　　真相：近日，緬甸發生7.9級地震，我國已有多支官方及民間救援隊緊急馳援緬甸。在救援工作展開之際，有人在救援群聊中聲稱“我們這邊后續第三批救援隊員浙江藍海救援隊需要申請一批資金，一萬元，在國內采購防疫物資”，并附相關“證件”圖片。對此，藍海應急救援服務中心4月1日發布聲明稱：從未授權任何個人或任何其他組織以“緬甸地震救援”名義進行公開募捐，該行為與救援隊無任何關系。中國藍天救援隊也發布緊急提醒，其未發起過任何募集，也不需要募集。呼吁公眾警惕借救援隊救災名義實施的詐騙行為。(來源：“中國青年報”微信公眾號)

　　辟謠云南德宏州芒市發生5.8級地震？勿信這些謠言！

　　詳情：近日，部分自媒體為蹭流量，發布“云南芒市發生5.8級地震”“網紅景點瞬間淪為廢墟”“芒市凌晨四點發生5.0級地震”等圖文信息，有的還配以緬甸地震視頻，卻標注為“云南芒市地震廢墟”，引發關注。經核實，上述信息均為不實信息，嚴重誤導公眾，擾亂正常網絡秩序。(來源：芒市市委網信辦)

　　科普關于孤獨癥的誤區，你信了幾個？

　　詳情：4月2日是世界孤獨癥日。在此梳理了關于孤獨癥的4個常見誤區，希望更多人可以正確認識孤獨癥，更加理解和關愛孤獨癥患者。

　　誤區一：孤獨癥是一種疾病？

　　真相：孤獨癥，專業名稱為孤獨癥譜系障礙(ASD)，又稱為“自閉癥”，是一種廣泛性發育障礙。孤獨癥不是單一的癥狀，而是一組譜系障礙的統稱，主要表現為社交交流障礙，以及重復刻板的行為和思維方式。但同時，每個孤獨癥個體又都是獨一無二的，表現出極大的不同。根據“不同的人和不同觀念”，對殘障的認知模式包括：道德模式、醫療模式、社會模式。目前我國孤獨癥人士及家長主要基于社會模式開展倡導，推動社會的良好轉變，促進孤獨癥人士及照顧者更好地參與和融入社會，享受更有尊嚴和品質的生活。

　　誤區二：孤獨癥兒童都不會說話嗎？

　　真相：孤獨癥兒童“會”說話，但普遍缺乏有效溝通能力。現有數據表明，大約25%的孤獨癥兒童沒有口語語言或僅有有限的口語語言表達能力。科學的干預，以及隨著社會交往功能的提高，孤獨癥兒童的語言能力也可以逐漸發展。

　　誤區三：孤獨癥人士很難融入社會和就業？

　　真相：一部分孤獨癥人士在不同程度的支持下最終可以生活自理，甚至參加工作。部分孤獨癥人士可以從事適合他們特質的工作，比如圖書管理員、服務員、插畫師等。若我們能為孤獨癥人士提供便利性支持和包容接納的環境，他們也能用勞動創造價值。

　　誤區四：孤獨癥是不治之癥？

　　真相：孤獨癥的成因暫時還沒有定論，普遍認為其存在終生性，目前沒有特效藥物可以治愈孤獨癥，有循證醫學證據的教育訓練方法是相對有效的干預措施。兒童年齡越小，神經發育的可塑性越強，干預效果越好。如果孤獨癥兒童能得到科學的個性化干預及家庭支持，就有機會實現更大的發展潛能。(來源：“科學辟謠”微信公眾號)

　　通報造謠“四川自貢艾葉發生火災”，依法處罰！

　　詳情：近日，四川自貢一男子為博取流量在社交平臺上發布視頻稱“艾葉鎮發生火災，具體情況坐等前方通告”，引發大量網民關注，導致當地居民恐慌，造成不良社會影響。

　　經查，該視頻屬于虛假視頻，系謠言。公安機關網安部門迅速將發布謠言的網民陳某抓獲。據陳某自述，其為吸引流量、增加粉絲數，將網上兩段視頻進行拼湊剪輯后生成了該虛假視頻，憑空杜撰了“自貢艾葉鎮發生火災”的謠言。目前，公安機關已依法對陳某予以行政處罰。(來源：“公安部網安局”微信公眾號)

　　提示陜西省教育考試院關于高職院校分類考試遞補預錄取的警示提醒

　　詳情：根據《陜西省教育考試院關于做好2025年陜西省高職院校分類考試工作的通知》，目前分類考試仍處于預錄取考生報到注冊階段，遞補預錄取還未開始。各高職院校是否有計劃缺額、是否開展遞補預錄取，須待4月6日17:00考生報到注冊結束后才能確定。近期，部分社交平臺出現“分類考試補錄時間安排”“補錄填報志愿安排”“補錄分數線”等內容，均為不實信息。

　　參加遞補預錄取的高職院校將根據本校招生章程中規定的錄取規則，直接在已上報的成績庫中從高到低依次順延遞補。期間，考生不需要重新填報任何信息、不需要重新參加任何測試考核。所有參加遞補預錄取的高職院校將統一于4月7日12:00在本校網站公示遞補預錄取考生名單。請廣大考生耐心等待，同時提高警惕，謹防詐騙。(來源：@陜西考試招生)